Este título refleja un deseo de que el mensaje tenga un mayor impacto, denota fluidez y confianza, las manos son una herramienta indispensable, poder tocar y sentir las cosas nos otorga una relación distinta con nuestro entorno, desde el aprendizaje. La tecnología ha tenido avances inimaginables, nuestra relación diaria con los celulares y las computadoras nos han alejado de los métodos análogos de escritura sin embargo hay cosas que no se pueden dejar de lado, uno de ellos es el sentido del tacto y la relación sensorial que este aporta, es a través del tacto que podemos decodificar y reinterpretar el mundo. En los últimos años la neurociencia ha demostrado que es imprescindible para el aprendizaje de la lectoescritura el sostener un lápiz y trazar las letras, ya que la conexión entre el cerebro y la mano permite una mejor retención y entendimiento de la información. Las manos son a su vez un órgano de expresión y un órgano especial de los sentidos para la capacidad humana de reconocer un objeto solo con información sensorial del tacto. Las ideas están ligadas a las sensaciones y acciones de las manos no solo en las actividades fundamentales concernientes a protección, comida, combate y perpetuación, sino en la creación, tal como construir, dibujar, modelar y pensar. La mano hace visible lo invisible, porque puede formar aquellos conceptos abstractos permitiéndonos conocer más información del objeto en cuestión y que el proceso sea a la inversa, ya que a través de las manos es que podemos plasmar de forma física nuestras ideas y pensamientos. Las manos permiten desarrollar lateralidad, permiten escribir, conocer formas, desarrollar nuestra espacialidad, ofrecen una ventana hacia las emociones, pensamientos y a la salud de las personas, por medio de las manos se reciben un sinfín de estímulos que permiten al cerebro hacer conexiones especiales y así desarrollar capacidades y habilidades útiles en la vida diaria. Esta alta percepción que tienen las manos se debe a la increíble densidad de receptores sensoriales que se ubican en las yemas de los dedos, que nos ayudar a percibir desde presión, textura, calor, frío e incluso dolor, lo cual funciona como un mecanismo de defensa y hace que la percepción táctil sea tan detallada que se vuelve fundamental para las tareas que requieren precisión, como coser, tocar un instrumento musical e incluso escribir. La escritura manual tiene ventajas significativas en los procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje. Además esto también conlleva a una conexión especial entre la alta coordinación mano-visión, la escritura manual aumenta la conectividad entre diferentes regiones del cerebro que promueven el aprendizaje, también indican que los estudiantes pueden aprender y recordar mejor cuando toman notas a mano, mientras que el uso de la computadora, puede ser mejor si se escriben textos o ensayos largos. Es imprescindible la relación sensorial y neurológica de las manos para aprender y así fomentar las bases para continuar educando en lo digital, es clave que puedan incorporar los movimientos adecuados para poder expresar las letras y escribir las palabras al mismo tiempo empiezan a incorporar todo el sistema de lectura y la asociación con los sonidos, la alfabetización digital viene de la mano con la profundización de la lectura.
El libro del profesor Recabarren CÓMO SE ENSEÑAN LOS TRABAJOS MANUALES, publicado en su primera edición en 1947 anticipa toda esta serie de premisas, como las problemáticas de la educación regular y propone soluciones, desde la aplicación de su didáctica que denomina “Educación de las manos”, “mente que crea mano que realiza”. Con esta Pedagogía el profesor y escultor busca formar para la vida a sus estudiantes brindando habilidades y aprendizajes para que se vuelvan adultos conscientes e independientes, equilibrado con una espiritualidad e intención colaborativa y cooperativa, una visión holística, la experiencia y el instinto: “saber hacer” es “saber vivir”, frases que representan la unión necesaria de la mente y el cuerpo/acción para que el quehacer siempre vaya en pos del desarrollo de una vida armónica, superar la memorización y repetición por la construcción propia del ser. Entender las manos como un puente entre el las ideas y la realidad, una herramienta que nos permite construir en el plano material y al mismo tiempo ver la manualidad como un concepto global y no limitado a las manos, ya que el camino de la construcción de sí mismo, un pincel sostenido por un pie logran de igual manera los objetivos de la creación y del poder de la realización humana.
CÓMO SE ENSEÑAN LOS TRABAJOS MANUALES de José Recabarren (1898-1980), 3ra. Edición, Editorial Tres Acequias,
Fundación Profesor José Recabarren, San Bernardo, Chile, 2024.
Presentado en la Sala Ercilla de la Biblioteca Nacional de Chile el día 27 de noviembre de 2024.
+ Información en www.fundacionrecabarren.cl
www.letras.mysite.com: Página chilena al servicio de la cultura
dirigida por Luis Martinez Solorza. e-mail: letras.s5.com@gmail.com Las Manos que hablan.
A propósito de la presentación de CÓMO SE ENSEÑAN LOS TRABAJOS MANUALES de José Recabarren (1898-1980).
Por Leo Lobos.
Publicado en Revista Off The Record, número 70 de enero de 2025
